Som skrivits förut, var fokuserad i övandet. Om man "bara" lirar låtar, så är det inte alltid ett effektivt övande, man kanske missar på just "DEN" grejjen i låten som är svår... så man lirar låten igen, och missar på samma ställe.
Ta ut det svåra, tekniska, eller vad det nu kan vara... eller bara öva att slå 4:e-delar och hålla stadig puls... efter fem mimnuter, slå 8-delar och håll samma osv ... Nu är jag inte heller någon trummis öht. Sysslar mest med stråk/sträng-instrument. Men idéerna med övandet tror jag är lika för alla instrument. Att verkligen veta vad man övar på, varför spelar man just som man gör...
Det är lite samma som att spela "rätt" eller "fel" ... Det hela handlar om medvetna val. Om man väljer att spela på ett visst sätt, och har full kontroll på vad man gör, så kan ju ingen säga att man spelar "fel". DVS, man har gjort ett aktivt val att spela just så. Problemet uppkommer när "det bara händer", man har inte själv gjort valet, det bara händer... då bör det kollas upp. (sen kan man ju blåsa liv i diskussionen "rent eller falskt" 😆 fast det monstret tycker jag vi undviker i denna tråd 🙂😎 )
För min egen del så har det varit väldigt nyttigt att själv undervisa på mina instrument. Då MÅSTE man verkligen rannsaka sitt egna spel, vad tusan håller jag på med? Hur ska jag kunna förmedla just denna sak till mina elever på ett bra sätt, utan att bara säga "... jamen, lyssna.. gör bara såhär, hör hur det låter..."
Har haft endel lärare som är helt fantastiska på sina instrument, men som är riktigt dåliga på att lära ut...
Kör hårt!
Själv så ska jag ladda för helgen och veckan som kommer... 12 gig på 6 dagar...